Inclusion et Handicap Mental : Comment une École de Commerce Lyonnaise Réinvente l’Accessibilité L’accès à l’enseignement supérieur reste un enjeu majeur pour les personnes en situation de handicap mental. Si les lois d’inclusion se multiplient, la mise en pratique demeure complexe. Pourtant, une école de commerce près de Lyon démontre qu’une véritable accessibilité est possible….
Jeux éducatifs pour TDAH et troubles Dys : comment une psychologue révolutionne l’apprentissage inclusif L’apprentissage des enfants atteints de TDAH ou de troubles dys représente un défi majeur pour les familles et les professionnels de l’éducation. Or, une initiative émanant de Rive-de-Gier démontre qu’il est possible de transformer cette problématique en opportunité pédagogique. Une psychologue…
Le vélo à l’école : une solution innovante pour soutenir les enfants atteints de TDA/TDAH Le trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDA/TDAH) représente un défi majeur dans les environnements scolaires traditionnels. Les enfants atteints de ce trouble neurodéveloppemental éprouvent souvent des difficultés à se concentrer, à rester assis et à réguler leur comportement….
TDAH à l’Université : Guide Complet des Aménagements et Accompagnements en Enseignement Supérieur Poursuivre ses études à l’université quand on souffre de Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) représente un véritable défi. Entre les cours magistraux, les délais à respecter et la gestion autonome de son emploi du temps, les étudiants atteints…
